小兔子乖乖把门儿开开

快点儿开开我要进来

不开不开我不开妈妈不回来

谁来也不开

小兔子乖乖把门儿开开

快点儿开开我要进来

就开就开我就开妈妈回来了

我就把门开

——童谣《小兔子乖乖》

 

一首《小兔子乖乖》曾陪同了无数人儿童时代的生长

不但因为它生动生动的歌词

更是因为其所具备的教育意义

怙恃由于事情不可常伴孩子身边

孩子在独处时的宁静问题便显得尤为重要

你是否也曾在出门时嘱咐孩子

“爸爸妈妈一会儿就回来，谁让你开门也别开”

虽然现在的屋子都配有防盗门

但满足成年人高度的猫眼却令孩子无法适应

结果导致孩子仍单凭声音去判断是否开门

关于判断力缺乏的孩子而言

熟悉的声音就可能会诱导他们去开门

这样便形成了一定的宁静隐患

社区配备楼宇对讲系统

用图像和声音来识别来访客人

控制门锁及遇到紧急情况向治理中心发送求助、求援信号，治理中心亦可向住户宣布信息的设备集成

不但为您的家庭在防盗门之外提供了第二道屏障

还通过可视对讲的方法令孩子也能得心应手

让温柔声音背后隐藏的「危险」原形毕露